31 января 2024 года во Дворце творчества Детей и молодежи состоялось заключительное мероприятие рождественских праздников в Амурской епархии-традиционная историко-краеведческая конференция школьников-старшеклассников. Она возникла как проект ДТДиМ 22 года назад, и вот уже
9 лет проводится как совместное мероприятие Амурской епархии и Дворца творчества. Включение в проект Амурской епархии предусматривало введение в программу самостоятельных исследований школьников такого аспекта как история духовной культуры и Православия на земле комсомольской. А проведение конференции в форме малых Рождественских чтений стало совпадать с проведением Международных Рождественских образовательных чтений в Москве.
В этом году для рассмотрения организаторами этих чтений еще в ноябре 2023 года были предложены школьникам на выбор четыре тематических направления для их историко-культурного исследования, связанные с объявленным в России Годом семьи и постоянным вниманием Русской Православной Церкви к этой тематике:
- А.С. Пушкин о семейных ценностях (к 225-летию А.С.Пушкина);
- Святые покровители семьи и брака;
- Ветви фамильного древа (история моей семьи);
- История замечательных семей в истории родного города;
- Они достойны были б звания святых (материнский и родительский подвиг).
И надо сказать, что работы были представлены школьниками практически по каждому направлению. При этом они обладали и новизной представленных материалов, и определенной глубиной их осмысления, и качественным подбором иллюстративных и документальных материалов. Многие из них, по мнению жюри, при необходимой в таких случаях редакции, могли бы стать участниками уже не только муниципальных, а конкурсов более высокого ранга. Но многие также по-прежнему пренебрегают требованиями к оформлению своего исследования, прописанными в Положении о проведении городского конкурса «Малые Рождественские чтения: Венец всех ценностей -семья». И это, конечно, не могло не заметить жюри.
Вместе с тем, были замечены широта привлечения историко-культурного материала - поэзии, прозы и эпистолярного наследия А.С.Пушкина и степень его осмысления (работа Елизаветы Сигаева, Инженерная школа, 7 класс). Подчеркнут экспертами интересный поворот и особая перспективность темы «История замечательных семей в истории города» в представленной Рустамом Семеновым (МОУ СОШ № 24, 10 класс) истории семьи Д.М. Самар – преподавателя Художественной школы города, члена «Союза художников России», члена «Союза художников народного искусства» - представителей известного в крае нанайского рода Самар.
Жюри обратило внимание и на рост интереса молодежи к своим родовым корням, к выстраиванию своего семейного древа, отразившийся в целом ряде работ (авторы -Дарья Щербатюк, Инженерная школа, 7 класс; Бочаров Ерофей, ЦО «Открытие», 7класс; Ренат Кораблев СОШ №14, 7 класс; Данил Шварцкопф, МОУ СОШ №35). Кто-то в своем исследовании дошел до четвертого колена – до прабабушек и прадедушек, а кто-то, как, например, Д.Шварцкопф дошел до времен Петра I и Екатерины Великой в поисках своих корней. Но, все-таки не все сумели сразу осмыслить, систематизировать, а еще и публично представить свои открытия. Впрочем, как опять-таки подчеркнуло жюри, за первыми шагами в изучении истории своей семьи непременно последуют и другие, появится и опыт выступлений.
Отмечено интересное и глубоко уважительное представление святыни семьи – прабабушкиной иконы св. Петра и Февронии, покровителей семьи казачьего рода Булунаковых и ее места в жизни этой семьи (работа Анастасии Булунаковой, СОУ СОШ 35, 11 класс). Передача этой иконы из рода в род – это символическая передача новым поколениям тех законов духовной и нравственной культуры, культуры Православия, которые издавна жили в казацкой среде. А вот Александра Кортун (Гимназия №9, 7 класс) в своем исследовании представила не только самую известную пару святых покровителей семьи, но и многих других – святых Иоакима и Анну, родителей Богородицы, Кирилла и Марию, родителей Сергия Радонежского, Ксению Петербургскую, и т.д. Одно перечисление имен подчеркнуло значимость и место темы семьи в культуре Православия. А еще ею было проведено самостоятельное исследование, насколько известны имена этих святых покровителей семьи сегодняшним школьникам и их педагогам. Учителя, естественно, назвали больше имен, но и гимназисты, хотя и отставали по количественному показателю, в целом, тоже оказались, как говориться, в теме.
Оценивало жюри и само представление авторами своей работы, степень владения материалом, умение показать главное, выразить свое отношение. Многим, как оказалось, еще нужно учиться этому. Лучше всех, по мнению членов жюри в искусстве представления своей работы был Ерофей Бочаров из ЦО «Открытие», показавший не только свободное владение материалом, но и умение привлечь внимание слушателей, вызвать интерес к своей работе и продемонстрировать ее достоинства.
По итогам конкурса работ жюри определило четыре лучших работы:
- Елизаветы Сигаева, Инженерная школа, 7 класс (педагог Янченко О.В.) –III место;
- Ренат Кораблев, СОШ №14, 7 класс (педагог Косарева Е.Ю.) -III место;
- Александра Кортун, Гимназия №9, 7 класс (педагог Щапова Ю.В.) -II место;
- Бочаров Ерофей, ЦО «Открытие», 7 класс (педагог Колесникова А.А.) – I место.
